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校地融合再升級 人才共享促發展

時間: 2021-06-01 12:25:00
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  為實現校地資源共享、人才共育、協同創新,河南省許昌市從2015年起實施校地共建人才“雙百工程”,建立了地方與高校人才共建共享機制,2019年12月,“雙百工程”五年建設期滿,為進一步鞏固“雙百工程”工作成果,2021年許昌市啟動新一輪校地共建人才工程,將校地人才合作范圍由最初的許昌學院1所高校覆蓋到全部3所駐許高校,推動校地人才全面對接、深度融合,實現了校雙融雙促雙贏。

    一、聚焦關鍵環節,完善合作機制

   “雙百工程”的實施,為高校學科建設和地方產業轉型升級提供了有力的人才支撐,也為各方開展校地人才合作提供了可借鑒可復制可推廣的先進經驗。

在總結經驗的基礎上,也讓我們深刻認識到,實現校地產業、科技、人才合作更加緊密、暢通、有效,首先要抓住人才引進機制、重點平臺建設、科技成果轉化等幾個關鍵環節,通過健全和完善管理、服務、考核、獎勵等各項機制,充分調動人才的積極性、創造性,為人才提供廣闊的發展空間,才能更好的深化拓展校地融合,繼而推動經濟社會高質量發展。

2021年,許昌市人才委、許昌學院黨委出臺了《關于加強和改進許昌市校地人才共建工程工作的實施辦法》,實施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策,推動地方與高校深化人才交流合作。

升級后的實施辦法有幾大亮點:一是選派目標明確。2021年起,每年從高校派出40名左右,地方派出40名左右干部和專家開展交流;計劃用5年時間,通過校地持續聯合建設,圍繞許昌市重點產業打造高質量的應用型人才培養基地,建成一批校企聯動的產業技術積累創新聯合體,產生一批省市級工程技術中心、工程實驗室和科學研究基地,培育一批在行業領域叫得響、有建樹的領軍型、實用型人才。二是拓展合作范圍,合作學校數量由最初的許昌學院1所高校覆蓋到全部3所駐許高校;校地合作人員條件由原來的中層干部、高學歷高職稱專家人才擴大到科級干部、在某方面實力突出的專業技術人員。三是方式方法靈活。校地雙方可互派人員掛職,按照干部管理權限進行任命和考核,掛職服務期限為一年,必要時延期一年;也可采取項目化方式運作,按照項目計劃書的約定進行考核,掛職服務期限根據項目需要由雙方約定。

  二、聚焦發展需求,強化服務管理

   一是充分征集需求,實現精準選派。市委組織部每年向各縣(市、區)和市直有關單位征集掛職需求,將掛職需求梳理匯總后返回到地方院校;地方院校黨委每年根據教學、科研工作實際需要,向市委組織部提出兼職需求。雙方根據需求組織推薦人選,經組織審查、研究推動成果轉化后辦理任職手續。

    二是強化目標考核,發揮激勵作用。將掛(兼)職分為“調研融入期、合作攻關期、提升總結期”三個階段,要求掛(兼)職人員在“調研融入期”結束時提交掛(兼)職目標任務書,派入、派出單位按照目標任務書對掛(兼)職人員進行考核管理,及時獎優罰劣。 

    三是加強溝通服務,優化合作環境。成立校地人才共建工作領導小組,院校黨委組織(人事)部門與市委組織部之間加強溝通,派出單位制定專職人員加強與派入單位和派出人員的聯系。市委組織部和院校組織(人事)部門通過定期、不定期走訪,召開座談會等形式,及時了解和掌握派出人員服務期間的思想、工作和生活情況,關心幫助解決派出人員的實際困難和問題,努力為人才提供“家人式”服務。

   三、聚焦落地見效,實現互惠共贏

通過校地共建人才工程,搭建了校地合作最重要的工作機制。校地共建人才工程構建了地方黨委政府統一領導、組織部門牽頭抓總、有關部門各司其職、用人單位發揮主體作用、社會各方面力量積極參與的校地合作工作格局,實現了“政產學研用”合作機制良性運行,為校地互動深層融合提供了關鍵抓手和可靠保障。地方政府充分發揮主導作用,組織、協調和推動了高校與地方行業企業的合作;高校也更好地把辦學與地方獨特的產業優勢相結合,在學科專業建設、科學研究和文化傳承創新等方面培育自身的特色,主動走出了一條差異化發展和特色辦學道路,更好地實現了植根地方土壤、服務地方發展的定位目標。

通過校地共建人才工程,提升了人才隊伍能力素質。通過校地共建人才工程的人才交流平臺,校地雙方人才充分發揮自身優勢,推動了科技成果轉化,實現了綜合能力素質提升與工作創新發展的雙贏。掛職專家直接接觸到經濟社會實踐和業內前沿科研項目,科技成果轉化水平與組織協調管理能力不斷增強,其中,原許昌學院商學院黨總支書記沈春光教授,連續兩年掛職建安區政府副區長,主抓工業經濟、招商引資、產業集聚區建設等重點工作,積極推動建安區七大專業園區建設,促成學院多個項目、教學實習基地在建安區落地。兼職教授充分發揮自身業務和行業資源優勢,積極推動高校人才培養和課程體系優化,推進協同創新和實踐教學平臺建設。其中,許昌市花之都實業有限公司董事長楊凱亮被聘為許昌學院、許昌職業技術學院兼職教授,參與高校教學、青年教師培養和學生實習,雙方共同設計施工項目100多個,共同主編教材3部,真正實現了專業、課程與園林產業需求對接,提高了產教融合效果。

通過校地共建人才工程,創新項目和科研成果進一步轉化。校地共建人才工程實施以來,校地雙方不斷開展多維度、多形式、立體化合作,先后合作共建協同創新中心、工程技術中心、實驗室144個,建立產學研合作基地、實習實訓基地301個,合作開展項目研發503項,合作開展技術攻關201個,真正實現了校地、校企資源共享,優勢互補,互惠雙贏。其中,許昌學院與長葛市、鄢陵縣、襄城縣等縣(市、區)政府簽訂校地合作協議,與許繼集團、河南瑞貝卡發制品股份有限公司、黃河旋風股份有限公司等20余家企業簽訂了產學研合作協議。河南黃河實業(集團)掛職的許昌學院武璽旺博士,通過開展項目研發和技術攻關,促使產品發貨量、銷售額實現翻倍增長。掛職萬里路橋集團的馬金柱教授,推動組建萬里路橋集團與許昌學院實驗檢測中心開展合作,為萬里路橋公司節約建設和研發資金達千萬以上。

    校地共建人才工程的持續深化和拓展,校地合作、校地融合搭建更多合作交流平臺,雙掛雙聘”的干部和人才深入企事業單位,協同推進人才共用、資源共享、平臺共建,為推動全市經濟社會高質量發展發揮了至關重要的作用,也為地方高校實現跨越式發展、不斷提高人才培養質量,提供了堅強的智力保障和人才支撐。

 


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